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<연구번호 2007-1> 수학 교과서에 대한 교사,학생,학부모,전문가들의 의미이해차이 분석에 관한 연구
권성호
이 연구는 2006년 수학 교과에 대한 개정 교육과정의 이념에 부합되는
수학 교과서의 단점과 장점 및 개발 방향에 대하여 교육 수요자인 학생,
교사, 학부모, 전문가들의 의미 이해 차이를 규명하고 새 교육과정에 따른
좋은 교과서에 대한 의미 이해 차이를 질적 연구를 통해 분석하여,
새로운 수학 교과서 개발 방향을 제시하는 데 그 목적이 있으며,
각 교육 수요자들과의 심층 인터뷰 결과를 분석하여 좋은 수학 교과서의
개발을 위한 방향과 지원 전략을 제시하였다. 이 연구를 통해 개정 교육과정에
따른 초등학교 수학 교과서의 연구·개발에 기초 연구가 되기를 기대한다.
이 연구는 한양대학교 권성호, 강경희, 오현숙, 교육과학기술부 금용한이 공동으로 수행한 것이다.
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