교육과정에 관한 소개와 교육과정 연구에 관한 자료를 제공 받을 수 있습니다.
교육과정이란?
학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육목표를, 어떠한 교육내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적·일반적 기준입니다.
각 교육청에서는 이 교육과정에 따라 지역적 특수성과 실태를 반영한 지침을 만들고, 각 학교에서는 이 교육과정과 시·도별 지침에 따라 그 학교의 실정에 따른 학교 교육과정을 만들어 각 지역과 학교, 학생들에게 알맞은 교육을 하게 됩니다.
「2009 개정 교육과정」 추진 배경
현재의 암기위주의 주입식 교육으로는 미래사회가 요구하는 창의적인 인재양성에 한계가 있다는 절박한 시대적 요구에 따라,
창의적인 학교 교육을 실현하기 위한 것으로
현행교육과정은
- - 학생의 학습부담은 과중하나 학습의욕과 지적 호기심을 유발시키지 못하고
- - 전국의 모든 학교가 동일한 교과목과 내용으로 운영되어 학교의 자율성과 다양성이 부족하며
- - 교과활동 위주의 교육으로, 다양한 체험, 봉사, 진로교육 등 폭넓은 인성교육이 부족하다는 비판을 받아 왔습니다.
이에 「2009 개정 교육과정」의 기본 방향은
- - 학생의 지나친 학습부담은 감축하고,
- - 학생들의 학습흥미를 유발하며,
- - 단편적 지식·이해 교육이 아닌, 학습하는 능력을 기르며
- - 지나친 암기중심 교육에서 폭넓은 인성을 기르는 교육으로의 변화를 추구하는 것으로 '하고 싶은 공부, 즐거운 학교'를
만들어 갈 것 입니다.
「2009 개정 교육과정」기본 방향
- 학기당 이수 교과목 수 축소를 통한 학습의 효율성 제고
- 창의적 체험활동 도입을 통한 배려와 나눔을 실천하는 창의 인재 육성
- 고교 교과 재구조화를 통한 학생의 핵심역량 강화
- 교육과정 자율화를 통한 학교의 다양화 유도
「2009 개정 교육과정」구성 방침
- 학년군 교과군을 도입하여 집중이수제를 유도
- 창의적 체험활동을 도입하여 비교과 활동을 강화
- 교육과정 편성·운영에 학교의 자율성 확대
- 학습부진아, 다문화 가정 자녀 등에 대한 특별한 배려와 지원
- 고등학교 전 과정을 선택 교육과정으로 운영
- 중학교 단계에서 진로 교육 강화
「2009 개정 교육과정」관련 동영상
