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 공고 2015-13호

교과용도서 관련 연구 공모 계획(안)

(재공고)

1. 추진 개요

□ 추진 목적

○ 한국, 이스라엘, 핀란드 교과서의 질문 방식 비교 연구

◦ 2015 개정 교육과정이 추구하는 학생 참여 중심의 교실 수업 구현을 위한 교과서 질문 구성 방식 연구

◦ 교과서를 통한 교실 수업 개선을 위해 동기유발과 확산적, 융․복합적 사고를 이끌어 낼 수 있는 의미 있는 질문 제시 방법 연구

○ 2017 검정기준의 평가지표 개발 연구

◦ 2015 교과용도서의 검정심사에 실질적인 도움을 주기 위한 구체적인 평가지표 연구

◦ 창의․융합적 사고력 신장에 도움을 주는 교과서인지 판단하기 위한 검정심사항목의 하위 평가지표 연구

□ 과제개요

○ 과제명 : 한국, 이스라엘, 핀란드 교과서의 질문 방식 비교 연구

◦ 기간 : 계약일로부터 5개월

◦ 연구비 : 30,000천원

○ 과제명 : 2017 검정기준의 평가지표 개발 연구

◦ 기간 : 계약일로부터 5개월

◦ 연구비 : 40,000천원

2. 참여 자격

○ 국내 국·공·사립대학교 교과용도서 관련 연구 전공 교수 또는 전문가

○ 정책연구수행 능력이 있다고 판단되는 개인 또는 단체

3. 공모 과제의 접수

○ 신청기한 : 2015. 12. 14(월) 18:00(도착분)

○ 신청방법 : 우편 및 방문 또는 e-mail 접수

○ 제출서류 : 연구과제(제안)신청서

○ 접수처

◦ 우편 및 방문접수(제출서류 및 파일 원본)

- 주 소 : 서울특별시 서초구 강남대로 547, 한국교과서연구재단 5F

- 담당자 : 안제륭

◦ e-mail 접수 : xtuser@textbook114.com

○ 신청서식 작성방법

◦ 연구과제설명서, 연구과제(제안)신청서(양식), 연구용역비 산정기준 등 붙임 파일(붙임 1～2) 참조

4. 신청 과제의 심사 및 선정

○ 과제 심사 기준

◦ 연구내용의 타당성(25%)

◦ 연구방법의 적절성(15%)

◦ 연구계획서 기술의 논리성(10%)

◦ 연구진 구성의 적합성(15%)

◦ 연구결과의 활용 가능성(25%)

◦ 연구예산의 적정성(10%)

○ 과제 심사방법

◦ 자체 심의위원회 심의 및 과제 선정, 선정결과 개별 통보

○ 연구자 선정 후 용역계약 체결

※ 본 용역계약은 연구비 총액을 선지급하고 계약의 이행이 완료된 후 연구비 정산내역을 제출하는 방식으로 추진.

5. 용역 계약 체결

○ 용역 계약 일반 사항

◦ 용역 위탁 형식 : 개인 위탁

◦ 착수 일 : 연구자 선정 후 협의결과에 따름

◦ 연구 결과물에 대한 저작권 등 제 권리 : 한국교과서연구재단 귀속

○ 계약의 해약

◦ 연구자가 연구용역을 수행할 능력이 없다고 판단될 경우

◦ 연구자가 계약 조항을 위반한 경우

※ 계약 해지 시 기 지급된 연구비 전액 반납

6. 기타 사항

○ 연구 중간 보고

◦ 제출 시기 : 연구완료 2개월 전까지

◦ 제출 서류 : 연구중간보고서(재단 소정 양식)

○ 최종 연구결과물 제출

◦ 제출기한 : 연구완료 계약 만료일까지

◦ 최종 연구보고서 제출

- 재단이 정한 형식으로 제출(책자 30부, 한글 파일 및 PDF 파일이 수록된 CD 1매)

- 연구결과 요약본 1부

◦ 제출 서류 : 연구결과 개요보고서, 학술연구비 집행정산서(재단 소정 양식) 각 1부 및 연구비 집행 증빙 서류 사본 일체

○ 기타 문의 : 담당자 안제륭 (02-6206-6367, xtuser@textbook114.com)