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<연구번호 2003-2〉교과서 발행사의 운영 개선 방안 연구
허강

    이 연구에서는 국내 및 주요 외국의 교과서 출판사의 사례연구와 제 상황을 조사하여 교과서 편집 인력의 자질 향상 및 교과서 전문 출판사의 육성과제를 조사하고 정책과제를 도출하였다. 특히 사례연구를 통해 교과서 편집 인력의 전문성 확보와 전문 출판사의 육성을 위해서는 편집인의 자질이 향상되어야 한다고 지적하고 편집자의 직무적인 지식과 기능을 습득하기 위해서는 한국교육과정평가원이나 한국교과서연구재단 등 교과서 관련 기관에서 편집자의 연수를 실시해야 하며 이 연수는 ‘교과서 출판 기획’, ‘각 교과별 교과서 개발의 이론과 실제’, ‘교육과정론’, ‘교과서 문장 교정기법’, ‘교과서 편집 디자인’을 주요 교과목으로 설정하였다. 전문 출판사를 육성하기 위해 교육인적자원부에서는 편수조직의 기능 강화, 적정한 지원비의 확보, 전문 출판사·편집자 등급제(또는 자격제) 도입과 그에 따른 인센티브제 도입을 제시하였다. 교과서 출판사에서는 교과서 연구부의 상설 운영, 전문적인 개발 교과목의 선정, 집중 육성할 과목별로 전공 편집자를 확보하고 자체 교육 프로그램의 운영, 선진 외국의 유수 교과용도서 전문 출판사와의 교류, 교과용도서 개발 자료를 DB화 할 것을 제안하였다. 그밖에 관련기관의 역할로서 외국의 편집기법 등을 벤치마킹하기 위한 관련 부서를 설치하거나 또는 독립된 기관의 설립과 ‘학습자료협회’의 연구기능 사업의 강화를 제안하고 있다.

이 연구는 한국교육과정·교과서연구회 허 강(연구책임자), 곽상만, 한국교원대학교 함수곤, 혜천대학 이종국, 아트미디어 조성준이 공동으로 수행한 것이다.