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<연구번호 2012-01>학교폭력_예방을_위한_교과서_보완_지도자료_개발_연구
홍후조
이 연구는 학교 폭력의 실태와 현황에 대한 정리, 학교 폭력의 심리적 사회적 역사적 검토를 통한 시사점, 다른 나라의 대응 및 예방 실태 등을 기초로 하고 있습니다. 특히 학교폭력을 유형별, 사례별, 학년군별로 나누어 교사들이 학교의 일상적 교육활동을 통해 활용할 수 있도록 실용적인 자료를 개발하였다. 또한 학교폭력과 관련한 풍부한 연구 결과 및 참고 자료를 요약하고 있어, 사용하기에 매우 좋은 자료가 되리라 기대한다.
이 연구에는 연구책임자인 홍후조 교수(고려대학교)를 비롯하여 김만곤, 민부자, 변자정, 임유나, 조호제, 하화주 등이 참여하였다.
| 번호 | 제목 | 연구책임자 | 첨부 | 조회수 |
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| 72 | <연구번호 2012-02>유럽_주요금국의_교과서_제도_비교_및_정책동... | 강선주 |
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| 71 | <연구번호 2012-01>학교폭력_예방을_위한_교과서_보완_지도자료... | 홍후조 |
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2261 |
| 70 | <연구번호 2011-06> 디지털교과서 수요조사‧분석 연구 | 홍후조 |
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2127 |
| 69 | <연구번호 2011-04> 2009 개정 교육과정 및 교과 교육과정에 따... | 김재춘 |
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| 68 | <연구번호 2011-03> 사회통합 관련 내용 반영을 위한 교과서 분... | 오연주 |
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| 67 | <연구번호 2011-01> 도덕 교과서 선진화 방안 연구 | 유병열 |
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| 66 | <연구번호 2010-03> 교과용도서 정책 현안 검토 및 제도화 방안... | 조난심 |
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| 65 | <연구번호 2010-02> NIE 교재 현황 분석과 교과서 개발에 관한 ... | 김동규 |
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| 64 | <연구번호 2010-1>초등학교 저학년 국어 교과서 체제 개선 방안... | 윤준채 |
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1930 |
| 63 | <연구번호 2009-3>전문교과 인정도서 개발 방식 개선 연구 | 이병욱 |
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