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<연구번호 2009-3>전문교과 인정도서 개발 방식 개선 연구
이병욱
이 연구에서는 다양한 지식과 기술의 변화를 능동적이고 탄력적으로 포용할 수 있는 전문교과 인정도서 개발 방식에 대한 방안을 연구하여 제안하였다. 그 결과 전문교과가 다양한 수요자의 요구를 반영하고 획일적인 교과서 체제에서 벗어나 현대사회의 변화하는 가치를 적용할 수 있고 지역사회와 단위 학교의 '교육과정 자율화'를 촉진하기 위해서는 국정도서에서 인정도서로 전환하고, 전문교과 인정도서에 대한 시 도교육청의 인정도서 업무처리 규칙과 지침의 표준화를 통해 전문교과 인정도서의 심사기준 및 절차의 합리화를 이루기 위한 제언을 도출하였다. 이 연구는 충남대학교 이병욱(연구책임자), 서울특별시교육청 강연흥, 경남공업고등학교 조혜숙이 공동으로 수행한 것임.
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