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<2005-3> 교육과정 수시 개정에 따른 교과서 외적 체제 개선에 관한 연구
허강

  이 연구는 교육과정 수시 개정 체제 도입에 따른 교과서의 외적 체제 개선 방안 마련을 목적으로 추진하였으며 우리나라와 외국 교과서의 외적 체제와 편집 디자인 현상을 조사하고 교과서 본문 용지 개발 및 적용에 관한 실험 조사를 통해 시사점을 도출하고 교과서의 외적 체제와 편집 디자인 제도 개선을 위한 기본적 정책 자료를 제시하였다. 이 연구를 통해 각국의 교과서 체제 등 자료 확보와 국제 비교의 참고자료로 활용하고 교과서 본문 지질의 개발 연구 및 적용 가능성을 확보하여 교육과정 수시 개정에 대비한 우리나라 교과서 편찬 체제에 관한 정책 판단 자료를 제시하며 장기적으로 교과서의 질적 개선과 향상에 기여할 것으로 기대된다.

 이 연구는 한국교육과정·교과서연구회 허강(연구책임자), 혜천대학 이종국, 교육인적자원부 정민택, 한림성심대학 현영호, 한국검정교과서협회 강환동, 금성출판사 조성준이 공동으로 수행한 것이다.

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